AQUILIA: Edukasi Financial Literacy dan Basic Marketing Skills Secara Inklusif Bagi Anak Penyandang Disabilitas Intelektual di Yayasan Sayap Ibu Cabang DIY

Abstract

Pendidikan inklusif pada dasarnya tidak hanya berbicara mengenai akses pendidikan bagi seluruh peserta didik, tetapi juga berkaitan dengan bagaimana pembelajaran mampu benar-benar menyesuaikan kebutuhan, kemampuan, dan realitas kehidupan peserta didik itu sendiri. Namun, pada praktiknya, pembelajaran literasi keuangan bagi anak penyandang disabilitas intelektual masih sering terbatas pada pengenalan nominal uang dan kemampuan berhitung dasar. Padahal, kehidupan sosial dan aktivitas ekonomi di masyarakat menuntut kemampuan yang lebih luas, seperti pengelolaan uang, pengambilan keputusan sederhana, etika keuangan, serta komunikasi sosial. Program AQUILIA hadir sebagai bentuk pengabdian masyarakat yang bertujuan memberikan edukasi financial literacy dan basic marketing skills secara inklusif kepada anak penyandang disabilitas intelektual di Yayasan Sayap Ibu Cabang DIY Panti 3. Program dilaksanakan melalui pendekatan adaptif berbasis simulasi, praktik langsung, media visual kontekstual, serta pendampingan intensif. Kegiatan dilaksanakan dalam empat pertemuan yang terdiri atas tahapan Money Buddy, Happy Shopping, Smart Wallet, Wise Borrowing, Finance Etiquette, dan Show and Sell. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta mengalami perkembangan dalam memahami fungsi uang, transaksi sederhana, pengelolaan keuangan dasar, komunikasi sosial, serta keberanian berbicara. Program ini menunjukkan bahwa pendidikan literasi keuangan bagi anak penyandang disabilitas intelektual dapat dilakukan secara lebih bermakna apabila pembelajaran dirancang secara kontekstual, adaptif, partisipatif, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta.