Kesadaran Mahasiswa Yogyakarta terhadap Integrasi Nasional Melalui Harmoni Keberagaman Etnis di Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya integrasi nasional dalam konteks keberagaman etnis di lingkungan perguruan tinggi di Yogyakarta. Dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif-naratif, data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap 10 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi yang dipilih secara purposive. Analisis dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman dengan tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya memiliki sikap terbuka terhadap perbedaan budaya, meskipun masih terdapat stereotip terhadap kelompok etnis tertentu yang dapat menghambat integrasi sosial. Pendidikan kewarganegaraan dinilai cukup efektif dalam membentuk nilai-nilai kebangsaan jika dikemas secara kontekstual dan aplikatif. Selain itu, literasi digital berperan penting dalam menyaring informasi yang berpotensi menimbulkan disinformasi berbasis etnis. Mahasiswa juga menunjukkan inisiatif dalam menciptakan hubungan harmonis melalui kegiatan lintas budaya dan dialog terbuka.

Penelitian ini menegaskan pentingnya peran mahasiswa sebagai agen perubahan dalam memperkuat integrasi nasional melalui pendidikan, interaksi sosial yang inklusif, dan pemanfaatan teknologi informasi secara bijak.