Urgensi Penyeragaman Pakaian di Lingkungan Pendidikan dalam Rangka Mewujudkan Integrasi Nasional

Abstract

Indonesia sebagai negara multikultural memiliki keberagaman suku, budaya, dan latar belakang sosial yang tinggi, sehingga memerlukan upaya strategis untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Salah satu langkah yang dapat dilakukan adalah melalui integrasi nasional di lingkungan pendidikan, dengan kebijakan penyeragaman pakaian sebagai simbol kesetaraan dan identitas kolektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran seragam sekolah dalam memperkuat integrasi nasional, mengidentifikasi dampaknya terhadap solidaritas antarsiswa, serta menggali persepsi masyarakat terhadap kebijakan tersebut. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah dan dokumen relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyeragaman pakaian memiliki dampak positif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan meminimalkan kesenjangan sosial. Namun, kebijakan ini juga menuai kritik karena dianggap membatasi kebebasan berekspresi dan tidak sepenuhnya mencerminkan nilai keberagaman. Oleh karena itu, implementasi kebijakan ini perlu diimbangi dengan pendekatan pendidikan multikultural agar dapat mendorong kesadaran kebangsaan yang inklusif dan menghargai perbedaan.